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毕淑敏:深到骨子里的教养,愿你我都有
来源:网络 作者:毕淑敏 发表时间:2017-09-22 23:13:34
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教养是什么?是你读过多少书、家庭背景如何显赫、还是你通晓多少礼节规范,能够熟练使用刀叉,会穿晚礼服……作为家长,我们如何教育孩子成为一个有教养的人?我们一起来看看著名作家毕淑敏对教养的解读。

  


      


    教养是一个人身上最重要的品质。教养“事小”,怕身上灰土弄脏车座宁愿坐地上,默默扶起倒在地上的共享单车,清理地铁上别人留下的垃圾……不难发现。教养“事大”,推己及人,繁衍在我们骨髓里,衡量着一个民族的素质。


    有教养的人内心装着一个温暖的春天,愿你我都能做这样的人。


    教养是个高频词。时下,如果说某人没教养,就是大批评大贬义了。如果说一个女人没教养,简直就如同说她不检点了。


 什么叫教养呢?辞典上说是“文化和品德的修养”,但我更愿意理解为“因教育而养成的优良品质和习惯”。


 一个人可以受过教育,但他依然是没有教养的。就像一个人可以不停地吃东西,但他的肠胃不吸收,竹篮打水一场空,还是骨瘦如柴,不过这话似乎不能反过来说——一个人没有受过系统的教育,他却能够很有教养。


 教养不是天生的。一个小孩子如果没有人教给他良好的习惯和有关的知识,他必定是愚昧和粗浅的。当然,这个“教”是广义的,除了指入学经师,也包括家长的言传身教和环境的耳濡目染。


 教养和财富一样,是需要证据的。你说你有钱不成,得拿出一个资产证明。教养的证据不是你读过多少书,家庭背景如何显赫,也不是你通晓多少礼节规范,能够熟练使用刀叉,会穿晚礼服……


 这些仅仅是一些表面的气泡,最关键的证据可能有如下若干。


   热爱自然


 热爱大自然。把它列为有教养的证据之首,是因为一个不懂得敬畏大自然,不知道人类渺小的人,必是井底之蛙,与教养谬之千里。这也许怪不得他,因为如果不经教育,一个人是很难自发地懂得宇宙之大和人类的微薄的。没有相应的自然科学知识,人除了显得蒙昧和狭隘以外,注定也是盲目傲慢的。


 之所以从小就教育孩子要爱护花草,正是这种伟大感悟的最基本的训练。若是看到一个成人野蛮地攀折林木,通常人们就会毫不迟疑地评判道——这个人太没有教养了。可见教养和绿色是紧密地联系在一起的。懂得与自然协调地相处,懂得爱护无言的植物的人,推而广之,他多半也可能会爱惜更多的动物,爱护自己的同类。


    对谈自如


    一个有教养的人,应该能够自如地运用公共的语言,表达自己的内心和同他人交流,并能妥帖地付诸文字。我所说的公共语言,是指大家——从普通民众到知识分子都能理解的清洁和明亮的语言,而不是某种狭窄的土语俚语或者某特定情境下的专业语言。这个要求并非画蛇添足,在这个千帆竞发的时代,太多的人,只会说他那个行业的内部语言,只会说机器仪器能听懂的语言,却不懂得和人亲密地交流。


    这不是一个批评,而是一个事实。和人的交流的掌握,特别是和陌生人的沟通,通常不是自发产生的,是要通过学习和练习来获得的。


    一个没有受过教育的人,他所掌握的词汇是有限和贫乏的,除了描绘自己的生理感受,比如饿了、渴了、睡觉以及生殖的欲望之外,他们对于自己的内心感知甚为模糊,因为那些描述内心感受的词汇,通常是抽象和长于比兴的。不通过学习,难以明确恰当地将它表达出来。那些虽然拥有一技之长,但无法精彩地运用公共语言这种神圣的媒介,来沟通和解读自我心灵的人,难以算是一个有教养的人。


    以史为鉴


    一个有教养的人,对历史有恰如其分的了解,知道生而为人,我们走过了怎样曲折的道路。当然,教养并不能使每个人都像历史学家那样博古通今,但是教养却能使一个有思考爱好的人,知晓我们是从哪里来,要到哪里去。教养通过历史,使我们不单活在此时此刻,也活在从前和以后,如同生活在一条奔腾的大河里,知道泉眼和海洋的方向。


    目光长远


    一个有教养的人,除了眼前的事物和得失以外,他还会不由自主地想到他远大的目标。教养把人的注意力拓展了,变得宏大和光明。


    每一个个体都有沉没在黑暗峡谷的时刻,当你在跋涉和攀援中伤痕累累,但因为你具有教养,确知时间是流动的,明了暂时与永久。相信在遥远的地方,定有峡谷的出口,那里有瀑布在轰鸣。


    尊重身体


    一个有教养的人,特别是女人,对自己的身体,有着亲切的了解和珍惜之情。知道它们各自独有的清晰的名称,明了它们是精致和洁净的,身体的每一部分都有着不可替代的功能,并无高低贵贱的区别。他知道自己的快乐和满足,有很大的一部分是建筑在这些功能灵敏的感知上和健全的完整上的。


    他也毫无疑义地知道,他的大脑是他的身体的主宰。他不会任由他的器官牵制他的所作所为,他是清醒和有驾驭力的。他在尊重自己身体的同时,也尊重他人的身体。在尊重自我的权利的同时,也尊重他人的权利。在驰骋自我意志的骏马时,也精心维护着他人的茵茵草地。


    相信美好


    一个有教养的人,对人类种种优秀的品质,比如忠诚、勇敢、信任、勤勉、互助、舍己救人、临危不惧、吃苦耐劳、坚贞不屈……充满敬重敬畏敬仰之心。不一定每一个人都能够身体力行,但他们懂得爱戴和歌颂。


    人不是不可以怯懦和懒惰,但他不能把这些陋习伪装成高风亮节,不能出于自己做不到高尚,就诋毁所有做到了这些的人是伪善。你可以跪在泥里,但你不可以把污泥抹上整个世界的胸膛,并因此煞有介事地说到处都是污垢。


   有所畏惧


 有教养的人知道害怕。知道害怕是件有意义有价值的事情。它明了自己的限制,知道世上有一些不可逾越的界限。知道世界上有阳光,阳光下有正义的惩罚。由于害怕正义的惩罚,因而约束自我,是意志力坚强的一种体现。


   有所敬仰


 有教养的人知道仰视高山和宇宙,知道仰视那些伟大的发现和人格,知道对自己无法企及的高度表达尊重,而不是糊涂地闭上眼睛或是居心叵测地嘲讽。


 教养是不可一蹴而就的,教养是细水长流的,教养是可以遗失也可以捡拾起来的。教养也具有某种坚定的流传和既定的轨道性。教养是一些习惯的总和,在某种程度上,教养不是活在我们的皮肤上,是繁衍在我们的骨髓里。教养和遗传几乎是不相关的,是后天和社会的产物。教养必须要有酵母,在潜移默化和条件反射的共同烘烤下,假以足够的时日,才能自然而然地散发出香气。


 教养是衡量一个民族整体素质的一张X光片子。脸面上可以依靠化妆繁花似锦,但只有内在的健硕,才经得起冲刷和考验,才是力量的象征。


    45个体现教养的处事细节


    1、不会满嘴脏话。


    2、无论上司、长辈、服务员或路边捡垃圾的老者,礼貌、友好应该是对所有人的。


    3、越是小的承诺,越要信守。


    4、不插队。


    5、不迟到。


    6、不迁怒于人。


    7、不随便动他人的物品。


    8、不随地吐痰乱扔垃圾。


    9、习惯物归原处。


    10、别人遇到窘境时,用自然的方式帮忙化解。


  11、自己的事情尽量自己做,少做“伸手党”。


  12、开车时礼让行人,雨天减速。停车时给他人留出通道。


  13、每天问候周围人。


  14、公共场所尽量不制造干扰。这当然包括看演出时保持安静,手机静音。带孩子外出,避免让孩子的吵闹影响他人。


  15、公共场合不吃气味大、碎屑多的食物。


  16、不会当众剔牙、挖鼻孔,咳嗽、打喷嚏、打哈欠时捂嘴,注意个人卫生和形象。


  17、无论在什么地方,不当众吸烟,尤其是在有妇女和婴儿的场所。吸烟之前询问一句“介意我吸烟吗?”


  18、“请”字当头,“谢”字当尾,有意识地使用礼貌措辞。


  19、正式场合留意站姿坐姿,不跷二郎腿、不抖腿。


  20、不要肆意盯着某人看。


  21、与人交谈时,认真聆听,懂得适时回应。


  22、开玩笑分时间、场合,注意分寸。


  23、做错事马上道歉。


  24、与长辈、客户通电话时,等对方先挂断。


  25、吃饭不砸吧嘴,不挑挑拣拣,遵守最基本的餐桌礼仪。


  26、离座时轻轻把椅子放回原位。


  27、穿着干净得体,会注意口腔、耳孔、鼻孔、指甲等处的卫生。


  28、遇到发传单的,要么礼貌接受,要么礼貌拒绝。


  29、递剪刀时,把尖锐端朝自己。


  30、遛狗时尽到看管义务,及时打扫宠物的排泄物。


  31、遇到麻烦先想解决办法,而不是一味抱怨。


  32、不把他人对自己的好当成理所当然。


  33、与人交谈心平气和、以理服人,避免“大嗓门”或带有情绪。


  34、不揭人隐私,谈论是非。


  35、不在别人面前表现自己的优越感,也不随意取笑别人的缺陷,虚心谦和。


  36、过马路时遵守红绿灯。


  37、为老幼病残让座。


  38、不会总是否定或打断别人的讲话。


  39、低谷时注意仪态。


  40、不把粗鲁当真性情。


  41、不会一直大谈特谈自己的感受和经历,谈话多以“你”开头,而非“我”。


  42、即便对最亲近的人,也保持尊重。


  43、在别人休息时保持安静。


  44、多做举手之劳。


  45、时刻懂得推己及人。

【责任编辑:贤瑞】

标签:毕淑敏 教养 修养 修为

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